Kindergarten Goals (Based on CA State Standards)Second Reporting Period Language Arts Reading Concepts About Print
* 1.17 Idendify and sort common words in basic categories (colors, shapes, foods) Reading Comprehension Structural Features of Informational Materials * 2.1 Locate the title, table of contents, name of author and illustrator Comprehension and Analysis of Grade-Level-Appropriate Text
Comprehension
Number Sense
Earth Science
the earth and its inhabitants Life Science
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Kinder Objetivos segundo período de información Lengua y Literatura Lectura Conceptos de impresión 1.6 Reconocer todas las letras mayúsculas y minúsculas Conocimiento fonético 1.7 Identificar los sonidos individuales en una palabra 1.9 Decodificación de palabras simple consonante-vocal-consonante con fluidez (palabras CVC) 1.11 Distinguir expresadas oralmente palabras de una sílaba y sepearate sonidos iniciales o finales Decodificación y reconocimiento de palabras 1.4 Coinciden todas las consonantes y vocales breves sonidos a las letras correspondientes 1.5 Leer, escribir e identificar a 25 palabras de alta frecuencia de la lista de OCR 1.6 Entender como las letras de las palabras cambian, también lo hacen los sonidos Vocabulario y Desarrollo del Concepto * 1,17 Idendify y palabras especie común en las categorías de base (colores, formas, alimentos) Comprensión de lectura Características estructurales de los materiales informativos * 2.1 Localizar el título, tabla de contenidos, el nombre del autor e ilustrador Comprensión y análisis de texto para el grado escolar adecuado 2.2 Utilizar dibujos en el contexto para hacer predicciones sobre el contenido de la historia Redacción Escribe una historia corta / apartado con puntuacion y mayúsculas correctamente Organización y enfoque 1.1, 1.2, 1.3 Escribe una historia corta / párrafo que consta de 4 o más oraciones usando la ortografía fonética y de palabras comunes de alta frecuencia (por escrito de izquierda a derecha y de arriba a abajo) Caligrafía 1.4 Usar la forma correcta y el espaciamiento adecuado de las letras mayúsculas y minúsculas Escuchar y hablar Comprensión 1.2 Compartir información e ideas, hablando de manera audible en oraciones completas y coherentes Hablando de aplicaciones 2.3 Relatar una experiencia o una historia creativa en una secuencia lógica Matemáticas Sentido de los Números 1.2 Contar, reconocer y escribir los números 00-20 1.0, 1.1, 1.3 Los estudiantes entienden la relación entre los números y las cantidades Álgebra y Funciones 1.0, 1.1, Identificación de ordenar y clasificar objetos por atributo e identificar los objetos que no pertenecen a un grupo particular 1.2, 1.3 Comprender el concepto de tiempo (mañana, tarde, noche, reloj, tiempo, calendario, los días de la semana) 2.1, 2.2 Reconocer plano y las formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, cubo, esfera, cono, cilindro y pirámide) Medida y Geometría 1.0, 1.1 Uso de los comparativos con la longitud, peso y altura Estadísticas de Análisis de Datos y Probabilidad 1.2 Identificar y describir los patrones simples de formas, colores y tamaño Ciencia Ciencias de la Tierra 3. La tierra está compuesta de tierra, aire y agua b. cambios en el clima ocurren de día y en las estaciones, que afectan a la tierra y sus habitantes Ciencias de la Vida 2. Los diferentes tipos de plantas y animales que habitan la tierra cómo identificar las principales estructuras de plantas y animales comunes (por ejemplo, los tallos, hojas, raíces, brazos, alas, piernas) |